THE GEOGRAPHY INFORMATION SYSTEM IN THE UNIVERSITY AND POST-UNIVERSITY FIELDS IN SPAIN. A DIDACTIC FOR TEACHING IT

J.A.A. Vazquez, R. Rodriguez-Gonzаlez

Facultad de Geografia e Historia, Department of Geography, Santiago de Compostela, Spain

xeroman@usc.es

El presente trabajo abordará en una primera parte la situación actual de la enseñanza de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) en la universidad, todavía incipiente, y en los cursos de postgrado o master existentes en España. Veremos como no existe una disciplina que acapare esas enseñanzas. Es impartida por geógrafos, ingenieros, informáticos, matemáticos, biólogos, etc. Si bien, como es lógico, debido a la naturaleza de los datos con los que trabajan los SIG, la Geografía es la principal disciplina académica en la que se desarrolla su enseñanza en España y de la que proceden los principales especialistas sobre el tema. Es esta primera parte se hará un repaso pormenorizado de las materias de SIG presentes en la enseñanza universitaria y postuniversitaria y de su implantación en las universidades españolas. En la segunda parte, y como fruto de nuestra experiencia como docentes en materias de cartografía y SIG, haremos una propuesta didáctica para su enseñanza en los niveles universitario y postuniversitario, aplicable tanto a las clases presenciales tradicionales como a las plataformas virtuales de formación, como puede ser la WebCt, entre otras. En este sentido, propondremos un programa teórico-práctico de enseñanza de los SIG, que incide en gran medida en la capacitación de los alumnos para lograr un conocimiento teórico de lo que están haciendo que trascienda más allá del conocimiento práctico de un solo programa informático concreto, de modo que al finalizar el curso puedan trabajar con cualquier programa de SIG, independientemente de la nomenclatura que este emplee para realizar cualquier tipo de análisis espacial.